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P03.16. Student centered learning to practice patient-centered integrative medicine: the ESPRI2T approach

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Scheffer, C, Tauschel, D, Cysarz, D, Lutz, G, Neumann, M, Edelhäuser, F
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: BioMed Central 2012
Schlagworte:
Online Zugang:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3373554/
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1186/1472-6882-12-S1-P269
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