Đang tải...
Navigation as a source of geometric knowledge: Young children’s use of length, angle, distance, and direction in a reorientation task
Geometry is one of the highest achievements of our species, but its foundations are obscure. Consistent with longstanding suggestions that geometrical knowledge is rooted in processes guiding navigation, the present study examines potential sources of geometrical knowledge in the navigation processe...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
2012
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3306253/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22257573 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1016/j.cognition.2011.12.015 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|