تحميل...

Cognitive engagement in the problem-based learning classroom

The objective of the present study was to examine to what extent autonomy in problem-based learning (PBL) results in cognitive engagement with the topic at hand. To that end, a short self-report instrument was devised and validated. Moreover, it was examined how cognitive engagement develops as a fu...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Rotgans, Jerome I., Schmidt, Henk G.
التنسيق: Artigo
اللغة:Inglês
منشور في: Springer Netherlands 2011
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3167368/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21243425
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s10459-011-9272-9
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!