Assessing the quality of research

Inflexible use of evidence hierarchies confuses practitioners and irritates researchers. So how can we improve the way we assess research?

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	BMJ
Hlavní autoři:	Glasziou, Paul, Vandenbroucke, Jan, Chalmers, Iain
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	BMJ Publishing Group 2004
Témata:	Education and Debate
On-line přístup:	https://ncbi.nlm.nih.govhttps://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC313908/ https://ncbi.nlm.nih.govhttps://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/14703546/ https://ncbi.nlm.nih.govhttps://doi.org/10.1136/bmj.328.7430.39
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky