טוען...
Cognitive versus stimulus-response theories of learning
In his 1948 address to the Division of Theoretical-Experimental Psychology of the American Psychological Association, Kenneth W. Spence discussed six distinctions between cognitive and stimulus-response (S-R) theories of learning. In this article I first review these six distinctions, and then focus...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
2008
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3065938/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18683467 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|