Car Keys, House Keys, Easter Eggs, and Curricula

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Gardner, Stephanie
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: American Journal of Pharmaceutical Education 2010
Assuntos:
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Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2972528/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21088739
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