Ładuje się......
Age Differences in the Effects of Conceptual Integration Training on Resource Allocation in Sentence Processing
This research examined age differences in the accommodation of reading strategies as a consequence of explicit instruction in conceptual integration. In Experiment 1, young, middle-aged, and older adults read sentences for delayed recall using a moving window method. Readers in an experimental group...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
2009
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2891666/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19941199 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1080/17470210903330983 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|