Academic Behaviors in Children with Convergence Insufficiency with and without Parent-Reported ADHD

PURPOSE: To determine if children with symptomatic Convergence Insufficiency (CI) without the presence of parent reported Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) have higher scores on the academic behavior survey (ABS). METHODS: The Academic Behavior Survey (ABS) is a 6-item survey that eval...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Rouse, Michael, Borsting, Eric, Mitchell, G. Lynn, Kulp, Marjean Taylor, Scheiman, Mitchell, Amster, Deborah, Coulter, Rachael, Fecho, Gregory, Gallaway, Michael
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: 2009
Những chủ đề:
Article
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2888729/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19741558
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1097/OPX.0b013e3181baad13
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự