An exploratory study of co-location as a factor in synchronous, collaborative medical informatics distance education

BACKGROUND: This study determined differences in learning, judgments of teaching and technology, and interaction when videoconferencing was used to deliver instruction on telemedicine to medical students in conditions where they were co-located and dispersed. A lecture on telemedicine was given by v...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Locatis, Craig, Berner, Eta S, Hammack, Glenn, Smith, Steve, Maisiak, Richard, Ackerman, Michael
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: BioMed Central 2010
Những chủ đề:
Short Report
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2830947/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20181072
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1186/1756-0500-3-30
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự