Đang tải...
A Longitudinal Study of Mathematical Competencies in Children With Specific Mathematics Difficulties Versus Children With Comorbid Mathematics and Reading Difficulties
Mathematical competencies of 180 children were examined at 4 points between 2nd and 3rd grades (age range between 7 and 9 years). Children were initially classified into one of 4 groups: math difficulties but normal reading (MD only), math and reading difficulties (MD–RD), reading difficulties but n...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
2003
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2791887/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12795393 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|