Latent Class Subtyping of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder and Comorbid Conditions

OBJECTIVE: Genetic studies of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) generally use discrete DSM-IV subtypes to define diagnostic status. To improve correspondence between phenotypic variance and putative susceptibility genes, multivariate classification methods such as latent class analysis...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главные авторы: ACOSTA, MARIA T., CASTELLANOS, F. XAVIER, BOLTON, KELLY L., BALOG, JOAN Z., EAGEN, PATRICIA, NEE, LINDA, JONES, JANET, PALACIO, LUIS, SARAMPOTE, CHRISTOPHER, RUSSELL, HEATHER F., BERG, KATE, ARCOS-BURGOS, MAURICIO, MUENKE, MAXIMILIAN
Формат: Artigo
Язык:Inglês
Опубликовано: 2008
Предметы:
Article
Online-ссылка:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2774844/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18520958
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1097/CHI.0b013e318173f70b
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Схожие документы