Tips for Teachers of Evidence-Based Medicine: Adjusting for Prognostic Imbalances (Confounding Variables) in Studies on Therapy or Harm

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Main Authors: Kennedy, Cassie C., Jaeschke, Roman, Keitz, Sheri, Newman, Thomas, Montori, Victor, Wyer, Peter C., Guyatt, Gordon
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Springer-Verlag 2008
Assuntos:
Teaching Tips
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2253654/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18175191
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1007/s11606-007-0391-1
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registos relacionados