Evaluation of an Evidence-based Peer Teaching Assessment Program

OBJECTIVE: To determine faculty perceptions about an evidence-based peer teaching assessment system. METHODS: Faculty members who served as instructors and assessors completed questionnaires after year 1 (2002-2003) and year 4 (2005-2006) of the peer assessment program. Factors were evaluated using...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Hansen, Laura B., McCollum, Marianne, Paulsen, Susan M., Cyr, Thomas, Jarvis, Catherine L., Tate, Glenda, Altiere, Ralph J.
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: American Journal of Pharmaceutical Education 2007
Những chủ đề:
Research Articles
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1913296/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17619645
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự