Đang tải...

An analysis of a group teaching procedure for persons with developmental disabilities.

This study evaluated whether a concurrent group teaching procedure, in which all students respond simultaneously, could be used for persons with moderate or severe mental retardation. The teaching procedure used was the Task Demonstration Model, a program based on stimulus-control research and the f...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Repp, A C, Karsh, K G
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: 1992
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1279752/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/1429321
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1901/jaba.1992.25-701
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!