QR رمز

Valuing learners' experience and supporting further growth: educational models to help experienced adult learners in medicine

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:BMJ
المؤلفون الرئيسيون: Newman, Penny, Peile, Ed
التنسيق: Artigo
اللغة:Inglês
منشور في: BMJ Publishing Group 2002
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://ncbi.nlm.nih.govhttps://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC117453/
https://ncbi.nlm.nih.govhttps://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12142310/
https://ncbi.nlm.nih.govhttps://doi.org/10.1136/bmj.325.7357.200
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!