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A prática de um professor alfabetizador: indícios de letramento

Considerando a discussão teórica e a vasta publicação acadêmica sobre a perspectiva de “Alfabetizar letrando”, assim como a grande produção de documentos curriculares, livros didáticos e materiais de apoio ao professor em sala de aula, este estudo teve por objetivo investigar e analisar os indícios...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Santos, Eunice Pinheiro Ponciano dos
Formato: Trabalho de conclusão de graduação
Idioma:Português
Publicado em: Universidade Federal do Rio de Janeiro 2015
Assuntos:
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11422/3135
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