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IMPRINTING CULTURAL: AS MARCAS QUE CONSTROEM A IDENTIDADE DOCENTE DO PROFESSOR INICIANTE
A presente pesquisa é resultado de uma dissertação de mestrado, fundamentada no pensamento complexo de Edgar Morin, e propõe o seguinte objetivo geral: compreender o imprinting cultural que marca os professores iniciantes na sua interação com a cultura docente e a cultura escolar. Como perspectiva m...
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| Hauptverfasser: | , , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Sprache: | por |
| Veröffentlicht: |
Escola de Educação Física e Desportos da UFRJ
2021
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| Online Zugang: | https://revistas.ufrj.br/index.php/am/article/view/42359 |
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