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POLÍTICAS PARA CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS: CONCEPÇÕES E DISPUTAS

No Brasil, as políticas de Educação Infantil têm avançado significativamente nos últimos anos. Contudo, o campo continua repleto de tensões e disputas, com propostas dissonantes para as crianças pequenas. Esse trabalho tem como objetivo discutir concepções divergentes presentes na política destinada...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Castro e Souza, Marina, Pérez, Beatriz Corsino
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Faculdade de Educação da UFRJ 2017
Acesso em linha:https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/4170
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