ACESSIBILIDADE NA UNIVERSIDADE: UMA DIRETRIZ ÉTICO-POLÍTICA PARA A FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA

O ingresso de estudantes com deficiência na universidade pública, por meio do sistema de cotas (Lei 13.409, de 2016) tem sido ao mesmo tempo um desafio e uma grande oportunidade para que seja feita uma avaliação e uma autocrítica das políticas de formação acadêmica. O objetivo do presente artigo é d...

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Main Authors: Guerreiro, Raquel, Sancovschi, Beatriz, Venturi, Camilo, Kastrup, Virgínia
Format: Online
Language:Português
Published: Universidade Federal do Rio de Janeiro 2024
Online Access:https://revistas.ufrj.br/index.php/pgpu/article/view/61751
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