Livros Didáticos de Sociologia: o desafio da recontextualização.
Este artigo se trata de uma pesquisa comparativa (VITALE, 2015; LE BIANIC, DE VERDALLE, VIGOUR, 2012) entre duas obras didáticas brasileiras de Sociologia, uma voltada para o Ensino Médio e outra para o Ensino Fundamental. O objetivo é contribuir com a discussão sobre o desafio da recontextualização...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Online |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Habitus
2022
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| Online-Zugang: | https://revistas.ufrj.br/index.php/habitus/article/view/51346 |
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