Načítá se...
Formação de professores no contexto do PROEJA: uma revisão necessária
Este ensaio busca compreender o processo de formação de professores que atuam no PROEJA, da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT) a partir da análise das bases que fundamentam o referido programa. Constituído numa perspectiva qualitativa e dialética, foi produzido...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , |
|---|---|
| Médium: | Online |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Faculdade de Educação da UFRJ
2020
|
| On-line přístup: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/34603 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|