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Compreensão literal e inferencial em alunos do ensino fundamental
Apoiado em fundamentos psicolinguísticos, o presente artigo trata sobre a leitura com foco na compreensão de informações literais e inferenciais. Para tanto, foi realizada uma pesquisa envolvendo alunos do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental de uma escola pública federal da cidade de Porto Alegre. A...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2018-05-01
|
| Colecção: | Signo |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/11533 |
| Tags: |
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