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Tensões e limites da formação de professores/as e o processo de democratização da escola brasileira
A inserção das classes populares em um curso de pedagogia foi o foco deste estudo que teve como objetivo entender como as demandas e expectativas desses sujeitos poderiam contribuir para repensar a formação de professores neste curso. Os sujeitos investigados foram estudantes do quinto período de cu...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Ediciones nuestrAmérica desde Abajo
2021-11-01
|
| Colecção: | Revista nuestrAmérica |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://nuestramerica.cl/ojs/index.php/nuestramerica/article/view/326 |
| Tags: |
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