Niveles de comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de primaria de una institución educativa en Colombia

La comprensión lectora es un proceso interactivo en el que intervienen diferentes factores y se construye una representación propia, organizada y coherente sobre el contenido de un texto. En ella se destacan tres niveles específicos que deben ser desarrollados para alcanzar la comprensión total de...

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Carmen Cecilia Ramírez Sierra, María Fernández-Reina
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: Universidad de Antioquia 2022-05-01
Schriftenreihe:Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura
Schlagworte:
comprensión lectora
investigación en el aula
educación primaria
educación en Colombia
nivel inferencial
nivel crítico
Online Zugang:https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/347593
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