Investigating the relationship between iranian EFL teachers' empowerment and their self-efficacy as a consequence for their educational improvement

INTRODUCTION: Teacher empowerment is thought to improve student learning by fostering teaching quality. Therefore, the purpose of this study is investigating the relationship between empowerment and self-efficacy of Iranian English as Foreign Language teachers. MATERIALS AND METHODS: The present stu...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Akbar Azizifar, Sakineh Naghipour, Fathola Mohamadian, Yousef Veisani, Fariba Cheraghi, Sehat Aibod
Định dạng: Artigo
Ngôn ngữ:Inglês
Được phát hành: Wolters Kluwer Medknow Publications 2020-01-01
Loạt:Journal of Education and Health Promotion
Những chủ đề:
empowerment
iranian english as foreign language teachers
self-efficacy
Truy cập trực tuyến:http://www.jehp.net/article.asp?issn=2277-9531;year=2020;volume=9;issue=1;spage=80;epage=80;aulast=Azizifar
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự