Đang tải...
PowerPoint's Pedagogy
Teacher-student discourse is increasingly mediated through, by and with digital technologies. In-class discussions have found new, textually-rich venues online; chalk and whiteboard lectures are rapidly giving way to PowerPoint presentations. Yet, what does this mean experientially for students? Thi...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
University of Alberta
2008-12-01
|
| Loạt: | Phenomenology & Practice |
| Truy cập trực tuyến: | https://journals.library.ualberta.ca/pandpr/index.php/pandpr/article/view/19814 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|