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(Des)lusofonias e (des)ensinos: por outras políticas linguísticas
Neste artigo, objetivamos refletir sobre a discursivização da lusofonia como um projeto integrador da diversidade cultural e linguística dos países lusófonos, problematizando como o ensino de língua portuguesa promove um ensino decolonial (MIGNOLO, 2011). Na perspectiva integracionista (HARRIS, 199...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística
2022-02-01
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| Saila: | Fórum Linguístico |
| Sarrera elektronikoa: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/83119 |
| Etiketak: |
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