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Evaluación de una intervención educativa para la alfabetización en datos mediante el uso del método científico y el aprendizaje situado / Assessment of an educational intervention for data literacy using scientific method and situated learning
El proyecto evalúa los resultados de un modelo de intervención educomunicativa desarrollada en los talleres “Comciencia” dirigidos a la alfabetización en datos a través del método científico y el aprendizaje situado. Mediante un modelo de evaluación pretest-postest se miden las variables de motivaci...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad de Alicante
2019-07-01
|
| Colecção: | Revista Mediterránea de Comunicación |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/2019-10-2-evaluacion-de-una-intervencion-educativa-para-la-alfabetizacion-en-datos-mediante-el-uso-del-metodo-cientifico-y-el-aprendizaje-situado |
| Tags: |
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