Contextualização curricular numa rede de escolas portuguesas: promessa ou oportunidade perdida?

Na década de 1990, as políticas educativas internacionais e o campo teórico dos estudos curriculares conferiram centralidade ao debate sobre o currículo, conduzindo, nos países de tradição centralista, à passagem do paradigma do currículo uniforme, prescritivo, para um paradigma de contextualização...

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Main Authors: Maria do Céu Roldão, Sílvia de Almeida
Format: Artigo
Language:Português
Published: Fundação Carlos Chagas 2018-04-01
Series:Estudos em Avaliação Educacional
Subjects:
Contextualização Curricular
Avaliação Curricular
Projetos Curriculares
Política Educacional
Online Access:http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/eae/article/view/4757
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