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Implicaciones de la reflexión y la mediación didáctica en docentes en formación durante su práctica educativa

El propósito de esta investigación fue indagar cómo los procesos reflexivos y los fundamentos de la mediación didáctica contribuyen a los procesos de enseñanza que realizan los docentes en formación en Ciencias Naturales durante su práctica educativa. Se trata de un estudio de caso en el que se dife...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Edgar Andrés Espinosa Ríos, karen Dayana González López, Lizeth Tatiana Hernández Ramírez
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2018-12-01
Colecção:Revista Científica
Assuntos:
Acesso em linha:https://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/revcie/article/view/13442
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