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ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO BÁSICA: O PLANEJAMENTO DIALÓGICO COMO DISPOSITIVO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

El estudio pretende analizar la planificación dialógica del Estagio Supervisado de Enfermería en la Atención Primaria como dispositivo de cambio en la formación del enfermero. Según las directrices curriculares y las políticas de incentivo a la formación en salud, el estagio contribuye para la forma...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Lília Marques Simões Rodrigues, Cláudia Mara de Melo Tavares
Formatua: Artigo
Hizkuntza:Inglês
Argitaratua: Universidade Federal do Ceará 2012-01-01
Saila:Rev Rene
Sarrera elektronikoa:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=324027984012
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