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Ensino interativo na abordagem de Eletricidade numa escola portuguesa

A exploração de materiais didáticos interactivos é vista como potenciadora de uma melhor aprendizagem da Física. Neste trabalho apresentam-se alguns resultados obtidos da realização de atividades práticas de laboratório (APL) e exploração de ferramentas baseadas em recursos educativos digitais (RED)...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Maria José Quintas, Paulo Simeão Carvalho
Formatua: Artigo
Hizkuntza:Espanhol
Argitaratua: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) 2016-12-01
Saila:Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/41901
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