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Ensino interativo na abordagem de Eletricidade numa escola portuguesa

A exploração de materiais didáticos interactivos é vista como potenciadora de uma melhor aprendizagem da Física. Neste trabalho apresentam-se alguns resultados obtidos da realização de atividades práticas de laboratório (APL) e exploração de ferramentas baseadas em recursos educativos digitais (RED)...

Descripció completa

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Maria José Quintas, Paulo Simeão Carvalho
Format: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicat: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) 2016-12-01
Col·lecció:Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Matèries:
Accés en línia:https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/41901
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