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CULTURAS E SABERES JUVENIS: UM DESAFIO CONTEMPORÂNEO
Este artigo trata da relação entre culturas, grupos juvenis e escolas, tendo como referência pesquisa desenvolvida no período de outubro de 2002 a setembro de 2003, em dois cenários: o primeiro, uma escola pública municipal da cidade de Belo Horizonte, aqui denominada Escola Sédna; o segundo, o Gr...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Fundação Joaquim Nabuco
2008-06-01
|
| Colecção: | Cadernos de Estudos Sociais |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.fundaj.gov.br/CAD/article/view/1412/1132 |
| Tags: |
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