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Inclusão escolar e deficiência visual: trajetória e processo

O presente trabalho é resultado de uma pesquisa de campo para estudar a temática da inclusão de crianças com deficiência no ensino regular. Objetiva analisar o processo de inclusão de alunos com deficiência visual em escolas da rede municipal de uma cidade do interior do estado do Paraná, Brasil, be...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Maria de Jesus Cano Miranda
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2010-05-01
Colecção:Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Assuntos:
Acesso em linha:http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/2678
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