Alteração vocal auto-referida em professores: prevalência e fatores associados Alteración vocal auto-referida en profesores: prevalencia y factores asociados Self-reported voice problems among teachers: prevalence and associated factors

OBJETIVO: Estimar a prevalência de alteração vocal auto-referida em professores e identificar fatores associados. MÉTODOS: Estudo transversal com amostra de 393 professores do ensino fundamental de Florianópolis, SC, por meio de questionário autoaplicado em 2009. Foi realizada análise multivariável...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Cláudia Cossentino Bruck Marçal, Marco Aurélio Peres
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidade de São Paulo 2011-06-01
Colecção:Revista de Saúde Pública
Assuntos:
Trastornos de la Voz
epidemiología
Docentes
Salud Laboral
Estudios Transversales
Distúrbios da Voz
epidemiologia
Saúde do Trabalhador
Estudos Transversais
Voice Disorders
epidemiology
Faculty
Occupational Health
Cross-Sectional Studies
Acesso em linha:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-89102011000300008
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