Reading and writing in college students’ education first course. Needs analysis

This study aimed to know a profile of the formative characteristics of new students from the different specialities of Education at the University of Granada. A total of 203 students were evaluated in vocabulary, reading comprehension and spelling. They were also collected socio-demographic data. Th...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: M.ª Dolores López-Justicia, Carmen M.ª Hernández Garre, Tamara Polo Sánchez, Carolina Fernández Jiménez, Helena Chacón López, Catalina González Las
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidad de Granada 2008-05-01
Colecção:Revista de Educación de la Universidad de Granada
Assuntos:
Vocabulario
comprensión del texto
ortografía
datos socio-demográficos
Acesso em linha:http://reugra.es/index.php/reugra/article/view/13
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