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Ensino de Ciências e Recursos Tecnológicos nos Anos Iniciais da Educação Básica

Esta investigação empírica e qualitativa analisa práticas de ensino investigativas com o uso de recursos tecnológicos a fim de promover uma aprendizagem contextualizada em aulas de ciências nas séries iniciais da educação básica. Para tanto, foi elaborado um projeto que envolveu 56 alunos, com idade...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Verônica Gomes dos Santos, Marcelo Zanotello
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC) 2019-12-01
Colecção:Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
Assuntos:
Acesso em linha:https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/12529
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