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Apropriação tecnológica na formação de professores: entre aprender e conectar

Este artigo tem como objetivo analisar as relações que os discentes de um curso de Licenciatura em Pedagogia (ingressantes em 2015, modalidade a distância – EaD) estabelecem com as tecnologias digitais e de que forma essa apropriação influencia na sua formação. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e...

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Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Main Authors: Maria Elizabete Souza Couto, Lívia Andrade Coelho
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado: Universidade Federal de Santa Catarina 2019-12-01
Series:Texto Digital
Assuntos:
Acceso en liña:https://periodicos.ufsc.br/index.php/textodigital/article/view/66198
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