Đang tải...
Tutorial Education Program a group of self-reflection in initial formation
Teacher training in Brazil has assumed the Research-Action trend since the early 2000s. Thus, we aim to understand the role of reflection in the Action-Research process as a way for learning during the experiences of initial Formation of Science teachers. In this way, we analyzed and categorized, th...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade Federal do Oeste da Bahia
2020-07-01
|
| Loạt: | Pesquisa e Ensino |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.37853/pqe.e202019 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|