Caminos, trazos y líneas: un aporte a la (de)construcción de la educación en contextos de ruralidad
El presente artículo de reflexión surge a partir de experiencias vividas como profesor e investigador de una institución educativa ubicada en contexto rural, como secretario de educación de un municipio colombiano catalogado de sexta categoría y de los resultados surgidos en el desarrollo de mi tra...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Corporación Discimus
2024-12-01
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| Colección: | Discimus: Revista Digital de Educación |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistadiscimus.com/index.php/01/article/view/47 |
| Etiquetas: |
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