Profesjonsverkstedet som brobygger mellom teori og praksis: et bidrag til økt koherens i lærerutdanningen

I artikkelen blir det undersøkt hvordan studenter i praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) opplever profesjonsverkstedet som et tidlig tiltak for å styrke sammenhengen mellom teori og praksis. Profesjonsverkstedet gjennomføres første uke av studiet, og målet er å gi studentene et tidlig møte med lærery...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Karl-Arne Næss Korseberg, Heidi Stenbock-Haakestad, Monika Gjersøe
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Dinamarquês
Argitaratua:	Universitetsforlaget 2026-06-01
Saila:	Uniped
Gaiak:	profesjonsverksted lærerutdanning teori og praksis koherens grensekryssing tredje rom
Sarrera elektronikoa:	https://www.scup.com/doi/10.18261/uniped.49.2.4
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!