Otantik Öğrenmenin 10. Sınıf Öğrencilerinin Coğrafya Dersindeki Akademik Başarı, Derse Yönelik Tutum ve Problem Çözme Becerisine Etkisi

Bu araştırmanın amacı, otantik öğrenme temelli etkinliklerin öğrencilerin coğrafya dersindeki akademik başarılarına, derse yönelik tutumlarına ve problem çözme becerisine etkisini incelemektir. Genel olarak otantik öğrenme öğrenmenin merkezinde otantik görevlerin yer aldığı, öğretmenin rehber konumu...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	Özlem Erdoğan, Mete Alım
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Inglês
Хэвлэсэн:	Atatürk University 2024-12-01
Цуврал:	Doğu Coğrafya Dergisi
Нөхцлүүд:	otantik öğrenme akademik başarı tutum problem çözme becerisi coğrafya öğretimi authentic learning academic achievement attitude problem solving skills geography teaching
Онлайн хандалт:	https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3896599
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!