Metodologías utilizadas por los profesores universitarios en la docencia y evaluación de la comprensión lectora
Durante los últimos años, en la Educación Superior se siguen empleando enfoques, modelos, estrategias, técnicas y metodologías diversas, pero ¿qué se sabe acerca de la efectividad de estas para la incorporación de la competencia genérica de comprensión lectora avanzada (CLA) en los planes de estudi...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Universidad de Castilla, La Mancha
2020-11-01
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| Edice: | Ocnos |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.revistaocnos.com/index.php/ocnos/article/view/170 |
| Tagy: |
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