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Autoregolazione dell'apprendimento e tecnologie didattiche

Analisi dell’autoregolazione dell’apprendimento ed in particolare delle potenzialita' offerte da ambienti supportati dalla tecnologia per favorire il cosiddetto Self-Regulated Learning (SRL).

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Tania Giannetti
Format: Artigo
Idioma:Inglês
Publicat: Firenze University Press 2006-01-01
Col·lecció:Italian Journal of Educational Technology
Matèries:
Accés en línia:https://ijet.itd.cnr.it/article/view/387
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