Aprofundamento teórico-metodológico da resolução de problemas na formação de professores de Ciências
Neste trabalho relata-se uma investigação realizada com professores de Ciências da Natureza em que se discutem aspectos observados nos contextos das aulas de Ciências a partir da proposta de utilização da metodologia de Resolução de Problemas na Educação Básica. O objetivo foi verificar como os prof...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense
2019-05-01
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| سلاسل: | Revista Thema |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/1031 |
| الوسوم: |
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