De l’écoute d’une langue étrangère à l’écoute d’une musique de langue
Toute matière scolaire et universitaire enseignée repose, en grande partie, sur la qualité des écoutes présentielles et distancielles qu’enseignants et apprenants parviennent à mobiliser. S’agissant d’une langue produite sur le mode parlé, étrangère au champ auditif habituel et familier de l’appre...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Editum, Ediciones de la Universidad de Murcia
2022-10-01
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| Col·lecció: | Anales de Filología Francesa |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistas.um.es/analesff/article/view/520111 |
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