Lembrança estimulada por vídeo e a percepção da performance de professoras de química sobre sequências didáticas e a avaliação da aprendizagem
Este artigo aborda a percepção da performance e episódica de duas professoras de química em relação à avaliação, com base em lembranças estimuladas por cenas registradas em vídeo. Orientado pela problemática “Quais são as concepções de avaliação dos estudantes no contexto da aplicação de duas sequê...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Inglês |
| I whakaputaina: |
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
2025-04-01
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| Rangatū: | Contexto & Educação |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/15923 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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