التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بأحادية الرؤية لدى طلبة كلية التربية الأساسية
هدف البحث التعرف على: مستوى التعلم المنظم ذاتيا، دلالة الفرق المعنوي في مستوى التعلم المنظم ذاتيا تبعا لمتغير أ- الجنس ب- التخصص، مستوى أحادية الرؤية، دلالة الفرق المعنوي في مستوى أحادية الرؤية تبعا لمتغير أ- الجنس ب- التخصص، العلاقة الارتباطية الدالة بين التعلم المنظم ذاتيا واحادية الرؤية لدى طلب...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Árabe |
| Publicat: |
University of Mosul-college of Basic Education
2026-06-01
|
| Col·lecció: | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://berj.uomosul.edu.iq/index.php/berj/article/view/64114 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|