Razonamiento Pedagógico Específico sobre el Contenido (RPEC)
El concepto de Conocimiento Pedagógico del Contenido (CPC) ha tenido una influencia central en lainvestigación del saber y pensar de los docentes de ciencias en los últimos 25 años. Sin embargo, elCPC ha demostrado ser un concepto difícil de caracterizar y es por tanto sujeto de variadas interpretac...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
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| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Inglês |
| Хэвлэсэн: |
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2015-02-01
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| Цуврал: | Educación Química |
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/46284 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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